O GPM visa instrumentalizar os pacientes para que eles possam manejar, além dos sintomas, os problemas da vida, com resiliência aumentada diante das sensibilidades inerentes. Esse propósito coloca o GPM na vanguarda dos novos desdobramentos na compreensão do TPB, que vai além de sua definição tradicional como um transtorno categorial. A nosologia psiquiátrica representada tanto no DSM quanto na CID-11 está caminhando para uma definição de patologias de personalidade como problemas de vida relacionados ao manejo do self e das relações interpessoais.

 

Sumário:

1.Introdução ao bom manejo clínico para adolescentes (GPM-A) 

Lois W. Choi-Kain e Carla Sharp

2.Princípios gerais 

Marcelo J. A. A. Brañas, Eduardo Martinho Jr. e Marcos S. Croci

3.Fazendo o diagnóstico e fornecendo psicoeducação

Gabrielle Ilagan, Teresa Carreño e Lois W. Choi-Kain

4.Começando o tratamento

Teresa Carreño e Gabrielle Ilagan

5.Manejando comportamentos suicidas e autolesões sem intenção suicida

Marcos S. Croci, Eduardo Martinho Jr. e Marcelo J. A. A. Brañas

6.Farmacoterapia e comorbidades

Carl Fleisher e Sara Rose Masland

7.Tratamentos multimodais 

Sara Rose Masland e Carl Fleisher

8.Finalizando o tratamento

Lois W. Choi-Kain e Carla Sharp

9.Casos clínicos

Manual Do Bom Manejo Clínico Para Adolescentes (GPM-A) Com Transtorno De Personalidade Borderline

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O GPM visa instrumentalizar os pacientes para que eles possam manejar, além dos sintomas, os problemas da vida, com resiliência aumentada diante das sensibilidades inerentes. Esse propósito coloca o GPM na vanguarda dos novos desdobramentos na compreensão do TPB, que vai além de sua definição tradicional como um transtorno categorial. A nosologia psiquiátrica representada tanto no DSM quanto na CID-11 está caminhando para uma definição de patologias de personalidade como problemas de vida relacionados ao manejo do self e das relações interpessoais.

 

Sumário:

1.Introdução ao bom manejo clínico para adolescentes (GPM-A) 

Lois W. Choi-Kain e Carla Sharp

2.Princípios gerais 

Marcelo J. A. A. Brañas, Eduardo Martinho Jr. e Marcos S. Croci

3.Fazendo o diagnóstico e fornecendo psicoeducação

Gabrielle Ilagan, Teresa Carreño e Lois W. Choi-Kain

4.Começando o tratamento

Teresa Carreño e Gabrielle Ilagan

5.Manejando comportamentos suicidas e autolesões sem intenção suicida

Marcos S. Croci, Eduardo Martinho Jr. e Marcelo J. A. A. Brañas

6.Farmacoterapia e comorbidades

Carl Fleisher e Sara Rose Masland

7.Tratamentos multimodais 

Sara Rose Masland e Carl Fleisher

8.Finalizando o tratamento

Lois W. Choi-Kain e Carla Sharp

9.Casos clínicos