Descrição:
Tratar com sensibilidade e profundidade sobre a cultura da infância, sobre o acompanhamento respeitoso às famílias, sobre o trabalho compartilhado em equipe, sobre o papel fundamental e estruturador da observação e da documentação, sobre a riqueza dos projetos quando comparados ao programa escolar. É isso o que os educadores Alfredo Hoyuelos e María Antonia Riera fazem neste fascinante livro, com rigor teórico e com grande coerência na aplicação prática dos temas ao cotidiano de professores e de crianças da educação infantil.
O livro lança um olhar profundo sobre os processos que se dão na educação infantil, tendo como ponto de partida a teoria da complexidade, tomada como uma forma de entender a escola, sua organização, a educação e a profissão de educador.
Acima de tudo, uma obra que traduz muito bem o amor à infância e à profissão de educador de crianças.
SUMÁRIO
1. A complexidade na escola infantil
2. Do olhar ao observar
3. Compartilhar o trabalho: a dupla educativa
4. Cultura da infância e âmbitos da brincadeira
5. A relação dialógica profissional com as crianças: entre ciência e arte
Referências
Sobre os autores
O livro lança um olhar profundo sobre os processos que se dão na educação infantil, tendo como ponto de partida a teoria da complexidade, tomada como uma forma de entender a escola, sua organização, a educação e a profissão de educador.
Acima de tudo, uma obra que traduz muito bem o amor à infância e à profissão de educador de crianças.
