VOLUME 01 - ETAPAS DO PROCESSO PSICOPEDAGÓGICO E SUA ARTICULAÇÃO EM REDE

A coleção Intervenções em psicopedagogia: teoria e prática
baseada em relatos clínicos foi cuidadosamente elaborada com a finalidade de apresentar aspectos teóricos e práticos da clínica
psicopedagógica. Tem por objetivo expor os fundamentos
teóricos que embasam o trabalho do psicopedagogo nos
processos de avaliação e intervenção em diferentes contextos da
prática clínica. Para isso, são descritos de forma clara, mas não
superficial, estudos de casos que envolvem aprendizes da
pré-escola até a vida adulta, sob um olhar contemporâneo,
multidisciplinar e preventivo.

Grande ênfase foi dada à experiência prática dos autores no
âmbito clínico, e a obra é destinada a estudantes de
psicopedagogia, ao psicopedagogo clínico recém-formado, bem
como àqueles com mais experiência, que buscam um olhar
contemporâneo da área. Além disso, interessa a todos os
pro ssionais que trabalham com a interface saúde e educação,
visando repetir sobre a temática da aprendizagem e seus
desafios em diferentes contextos. Dessa forma, este primeiro
volume apresenta os fundamentos teóricos e históricos da
psicopedagogia, e descreve as etapas do processo e a articulação
da rede que está envolvida no processo terapêutico. Apresenta a
importância de práticas baseadas em evidências cientí cas, tais
como a relação da psicopedagogia com o modelo de Resposta à
Intervenção (Response to Intervention – RTI). Além disso, discute
a contribuição dos conhecimentos advindos da prática
psicopedagógica.

 Sumário:

1. Historiografia da psicopedagogia na clínica contemporânea 
2. O processo de avaliação psicopedagógica 
3. Psicopedagogia clínica e a participação da família 
4. A importância do contato inicial com a família para nortear a intervenção psicopedagógica 
5. Parceria família-escola: a atuação do psicopedagogo na aproximação dos dois contextos 
6. Elaboração de relatório psicopedagógico e devolutiva 
7. A psicopedagogia e a adaptação curricular para alunos com necessidades educacionais especiais: da teoria à prática 
8. O planejamento psicopedagógico na intervenção clínica com base no estabelecimento de metas: uma visão interdisciplinar 
9. O papel do psicopedagogo em uma equipe interdisciplinar: experiência de intervenção com base em RTI em um núcleo de transtornos de aprendizagem 
10. Contribuições das neurociências à psicopedagogia no ambiente hospitalar

VOLUME 02 - QUEIXAS E PRÁTICAS NA CLÍNICA PSICOPEDAGÓGICA

A coleção "Intervenções em Psicopedagogia: Teoria e Prática", fundamentada em relatos clínicos criteriosamente selecionados, foi meticulosamente concebida com o propósito de apresentar uma abordagem abrangente que englobe tanto os aspectos teóricos quanto práticos da clínica psicopedagógica. Seu principal objetivo reside na exposição dos fundamentos teóricos que sustentam a atuação do psicopedagogo nos complexos processos de avaliação e intervenção, abarcando uma diversidade de contextos na prática clínica.

A coleção alcança sua meta ao apresentar, de maneira perspicaz e detalhada, estudos de casos que abordam indivíduos desde a pré-escola até a vida adulta. Este enfoque se caracteriza por sua contemporaneidade, interdisciplinaridade e natureza preventiva, visando proporcionar uma compreensão aprofundada das complexidades inerentes à psicopedagogia.

Um dos elementos distintivos desta coleção é a substancial ênfase conferida à experiência prática dos autores, destacando-se no cenário clínico. Como resultado, esta obra se revela de imensa relevância para diversos públicos-alvo, abrangendo estudantes de psicopedagogia, psicopedagogos clínicos recém-formados e, igualmente, aqueles que já contam com vasta experiência na área, todos buscando uma visão contemporânea e atualizada da disciplina.

VOLUME 03 - FERRAMENTAS PARA ENRIQUECER A PRÁTICA E RELATOS DE PRÁTICAS ONLINE

A coleção Intervenções em psicopedagogia: teoria e prática
baseada em relatos clínicos foi cuidadosamente elaborada com a finalidade de apresentar aspectos teóricos e práticos da clínica
psicopedagógica. Tem por objetivo expor os fundamentos
teóricos que embasam o trabalho do psicopedagogo nos
processos de avaliação e intervenção em diferentes contextos da
prática clínica. Para isso, são descritos de forma clara, mas não
superficial, estudos de casos que envolvem aprendizes da
pré-escola até a vida adulta, sob um olhar contemporâneo,
multidisciplinar e preventivo.

Grande ênfase foi dada à experiência prática dos autores no
âmbito clínico, e a obra é destinada a estudantes de
psicopedagogia, ao psicopedagogo clínico recém-formado, bem
como àqueles com mais experiência, que buscam um olhar
contemporâneo da área. Além disso, interessa a todos os
pro ssionais que trabalham com a interface saúde e educação,
visando repetir sobre a temática da aprendizagem e seus
desafios em diferentes contextos. Dessa forma, este primeiro
volume apresenta os fundamentos teóricos e históricos da
psicopedagogia, e descreve as etapas do processo e a articulação
da rede que está envolvida no processo terapêutico. Apresenta a
importância de práticas baseadas em evidências cientí cas, tais
como a relação da psicopedagogia com o modelo de Resposta à
Intervenção (Response to Intervention – RTI). Além disso, discute
a contribuição dos conhecimentos advindos da prática
psicopedagógica.

Sumário

Apresentação 
1. Tutoria como prática complementar à psicopedagogia
2. Da psicomotricidade à psicopedagogia – um entrelaçamento
necessário: estudo clínico
3. Jogos como instrumento de avaliação e intervenção em
psicopedagogia
4. Enriquecimento instrumental por meio dos jogos
5. Uso de jogos digitais na prática psicopedagógica
6. Diagnóstico psicopedagógico via teleatendimento: relato de caso
7. Teleatendimento na clínica-escola: uma experiência no período da
pandemia
8. Diagnósticos e mediações psicopedagógicos, em tempos de
pandemia, com foco no “estilo cognitivo-socioafetivo subjetivo”
Sobre os autores
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